Una vez se creyó que a medida que envejecía, las redes del cerebro? S se convirtió en fijo.
En las últimas dos décadas, sin embargo, una enorme cantidad de
investigación ha revelado que el cerebro nunca deja de cambiar y
ajustar.

El aprendizaje, según la definición de Tortora y Grabowski (1996), es?
La capacidad de adquirir nuevos conocimientos o habilidades a través de
la instrucción o la experiencia. La memoria es el proceso mediante el cual se retiene que el conocimiento con el tiempo.? La capacidad del cerebro para cambiar con el aprendizaje es la plasticidad. Entonces, ¿cómo cambia el cerebro con el aprendizaje? Según Durbach (2000), parece que hay al menos dos tipos de modificaciones que se producen en el cerebro con el aprendizaje:
- Un cambio en la estructura interna de las neuronas, siendo el más notable en el área de las sinapsis.
- Un aumento en el número de sinapsis entre las neuronas.
Inicialmente, los datos recién aprendidas se "almacenan" en la memoria a
corto plazo, que es una capacidad temporal de recordar unas pocas
piezas de información.
Alguna evidencia apoya el concepto de que memoria a corto plazo depende
de los eventos eléctricos y químicos en el cerebro que se oponen a los
cambios estructurales tales como la formación de nuevas sinapsis. Una teoría de la memoria a corto plazo que los recuerdos pueden ser causados por? Reverberando?
circuitos neuronales - es decir, un impulso nervioso entrante estimula
la neurona primero que estimula el segundo, y así sucesivamente, con
ramas de la neurona segunda sinapsis con la primera.
Después de un período de tiempo, la información puede ser trasladado a
un tipo más permanente de la memoria, memoria a largo plazo, que es el
resultado de cambios anatómicos o bioquímicos que se producen en el
cerebro (Tortora y Grabowski, 1996).
MAS IFORMACION